Experimentos de Biología y la aplicación TimeLapse Pro para iPad

Los profesores pueden incorporar fácilmente iPads en sus aulas de ciencias biológicas para investigar y registrar experimentos. Esta actividad utiliza iPads y la aplicación TimeLapse Pro para medir el crecimiento de los granos mung a lo largo del tiempo.

Este experimento utiliza TimeLapse Pro para probar cómo las diferentes soluciones utilizadas para regar las plantas afectan el crecimiento. Los resultados serán medidos y grabados por los estudiantes mientras que también son capturados en video time-lapse.

  • La variable independiente es la solución utilizada para regar las plantas: agua corriente, mezcla de café y agua, agua salada y solución de agua y detergente.
  • La variable dependiente es el crecimiento de las plantas de frijol gigante. Esto se determina midiendo la altura de las plantas todos los días.
  • Las constantes (variables de control) son el tamaño del recipiente, la cantidad y concentración de las distintas soluciones añadidas diariamente, la cantidad de luz solar y la temperatura ambiente (temperatura ambiente).
  • Llene los cuatro frascos de vidrio o vasos de precipitados tres cuartos con la tierra esterilizada. Plantar 12 frijoles mungo en cada maceta y dejarlos germinar durante 5 días, usando la misma cantidad de agua en cada planta, se necesitan diez semillas para germinar, añadir dos más por si acaso algunos no germinan. Cuando esté listo para registrar sus datos, asegúrese de tener sólo diez granos germinados.)
  • Conecta el iPad, colócalo en un soporte y configura tu aplicación TimeLapse. Durante los primeros cinco días, puede elegir hacer un primer plano de sólo una de las plantas para capturar la germinación del frijol gigante en primer plano. La película resultante en lapso de tiempo es verdaderamente mágica.
  • Después de los primeros cinco días de germinación, es necesario tener una visión clara de las cuatro plantas para poder comparar el crecimiento de las plantas y el efecto de las diferentes soluciones. Asegúrese de mirarlos desde el mismo ángulo para que esa perspectiva no sea un factor.
  • Riegue las cuatro plantas con agua del grifo sólo durante los primeros cinco días, permitiendo que las semillas germinen. Después de cinco días, registre las alturas medias en una hoja de cálculo en la aplicación Números y discuta el significado del crecimiento “medio” y cómo puede calcularse en la hoja de cálculo. Obtenga la altura promedio midiendo la altura de las diez plantas en cada maceta, sumándolas y dividiéndolas por 10.
  • Prepare sus cuatro soluciones en los vasos de precipitados de 100 ml. Para la mezcla de café, añadir 10g de café a 100ml de agua, y etiquetarlo como Café. Para la mezcla de detergente, mezclar 10 ml de detergente con 100 ml de agua, y para la solución salina, añadir 1 g de sal a 100 ml de agua. También se puede preparar suficiente solución por adelantado para los diez días preparando un litro de cada una de las mezclas.
  • Etiquete las cuatro plantas Agua, Café, Detergente y Solución Salina. Durante los próximos diez días, riegue las macetas una vez al día con 100 ml de cada solución, según las etiquetas de las macetas. asegúrese de que las plantas estén bien iluminadas a mitad del período de experimentación para asegurarse de que cada lado de la planta recibe la luz solar adecuada. Ajuste la cantidad de líquido si es necesario, pero asegúrese de dar a cada planta la misma cantidad de líquido que a las demás.
  • Mida y calcule la altura media de las plantas de frijol gigante todos los días durante los próximos diez días. Registre todos los cálculos en una hoja de cálculo de Números.
  • Discuta las gráficas lineales y su significado; luego haga que los estudiantes usen las diferentes tasas de crecimiento para crear una gráfica lineal.
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