Practicar el Emparejamiento de Materias y Verbos en Inglés

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Libro de ejercicios de gramática inglesa para maniquíes, con práctica en línea, 3ª edición

Por Geraldine Woods

Para hacer una buena pareja, como todo servicio de citas en línea sabe, hay que emparejar como con como. También en gramática: Con dos excepciones importantes (explicadas aquí), los temas singulares se combinan con verbos singulares y los temas plurales con verbos plurales – un principio que los gramáticos llaman acuerdo.

Las frases con temas y verbos que no coinciden a menudo aparecen en las pruebas estandarizadas. Tienes que señalar el error o elegir una mejor versión de la frase en la que aparece el error. Número dos: ¡Presten especial atención!

Deshuesando lo básico

La buena noticia es que la mayoría de las veces los verbos en inglés tienen una sola forma, tanto en singular como en plural. “Eructo” y “los dinosaurios eructan” son correctos, aunque yo sea singular y los dinosaurios sean plurales. Sólo hay que preocuparse en estas circunstancias especiales. Aquí están las reglas, con los temas en cursiva y los verbos en los ejemplos para que pueda localizarlos rápidamente:

  • Hablar de alguien en tiempo presente requiere diferentes formas verbales para el singular y el plural. El verbo singular termina en s, como en “él escupe” (singular) y “ellos escupen” (plural).
  • Verbos que incluyen hace/hace o tiene/tiene formas de cambio para singular y plural. El uso de verbos singulares hace o tiene. “(“Juan se pinta las uñas de los pies de azul. Él ha declarado ese hecho.”) Los plurales lo hacen y lo tienen. “(“¿Necesitan más esmalte las uñas de los pies? No, ya tienen de sobra.”)
  • Combino con verbos de acción plural. El pronombre I es siempre singular, pero “I go” es correcto, no “I go”.
  • Puedes ser singular o plural, pero siempre se asocia con verbos plurales. Así que atrapas a un ladrón, ya sea que te refieras a una persona o a diez.
  • El verbo to be cambia de forma según el sustantivo o pronombre emparejado con él.
  • Dos temas unidos por y hacen un plural y toman un verbo plural. Como descubrió en el jardín de infantes, uno más uno es igual a dos, que es un plural. “(“John y Dana planean robar un banco cada dos años.”)
  • Dos temas singulares unidos por o toman un verbo singular. La lógica aquí es que estás diciendo uno u otro, pero no ambos, así que dos sencillos unidos o no suman un doble. “(“Dana o John cocinan esta noche.”)
  • Los interruptores incluyen frases como “de los libros” y “excepto por…” y expresiones más largas como “que juega mal” y “que se lleva la palma”. “(“Kristin, así como todos sus pingüinos, están marchando al iceberg hoy.”)

Algunas cámaras interruptivas (así como, además de) parecen crear un plural, pero gramaticalmente no son parte del sujeto y, como todas las cámaras interruptivas, no tienen ningún efecto sobre el tema singular/plural.

  • Aquí y allá no puede haber temas. En una oración de aquí o de allá, busque el sujeto después del verbo. “(“Aquí hay cinco frijoles. Hay un frijol en tu nariz.”)
  • El sujeto suele preceder al verbo, pero puede aparecer en otro lugar. “(“A la vuelta de la esquina aceleran los ladrones, dirigiéndose al coche de la fuga.”)

Preguntas de práctica

Póngase a prueba con estas preguntas. Escribe la forma correcta del verbo entre paréntesis.

  1. Usted probablemente __________________________ Juan porque usted __________________ todos los beneficios de la duda. (creer/creer, dar/dar)
  2. Hay seis maestros que se turnan como supervisores de detención. (es/es)

Respuestas a las preguntas de práctica

  1. creer, dar. El pronombre que siempre toma es un verbo plural como creer y dar.
  2. son. El tema son los profesores; nunca hay un tema. Los maestros son plurales y toman el verbo plural son.

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